Laboratorio | Scienze Naturali |
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È nel laboratorio che può scattare la molla che sta alla base della voglia di apprendere. L’aula è provvista di due banconi da laboratorio per le esperienze di chimica, di tavoli per le osservazioni e le esperienze di biologia. Fornito di sufficienti attrezzature scientifiche permette di eseguire esperienze sia
nell’ambito della chimica che della biologia e delle scienze della terra, permettendo agli allievi di essere in grado di:
- Saper usare il microscopio
- Predisporre in prima persona preparati istologici
- Riconoscere la struttura sia istologica che anatomica del corpo umano
- Riconoscere i principali elementi chimici
- Sperimentare le leggi della chimica
- Passare dall’equazione chimica all’esperienza
- Riconoscere rocce e minerali
- Interpretare su carte topografiche siti, percorsi e dislivelli
Dotazioni del Laboratorio
| 7 microscopi trioculari 1000 ingrandimenti |
| 7 microscopi bioculari 400 ingrandimenti |
| 5 microscopi stereo scopici |
| 1 microsopio con ccd |
| 2 busti corpo umano maschile e femminile scomponibili |
| 1 scheletro umano |
| 10 modelli assortiti parti anatomiche |
| 20 modelli assortiti ambienti naturali |
| collezione di esemplari animali sotto formaldeide |
| collezione di rapaci impagliati |
| collezione di scheletri di piccoli mammiferi, anfibi, uccelli |
| ampia collezione di fossili |
| collezione di minerali |
| ampia collezione di rocce |
| assortimento di vetreria da laboratorio, pinsette, forbici, bisturi ecc. |
| 1 computer |
| 1 video proiettore |
| 1 maxi schermo |
| 1 stampante laser |
| 1 lavagna digitale |
- Nell’attività extracurricolari il laboratorio è stato utilizzato per l’attuazione dei seguenti progetti “Il bene acqua”,con la collaborazione dell’A.R.P.A. di Catania, “Il metodo Scientifico nel laboratorio di biologia”, “Il Giardino Didattico” e “Le calamità naturali ed il rischio sismico”.
- Esempi di attività
| Attività laboratoriale nel Lab. di Scienze | Operatore/i |
| Lezione sui diversi tipi di microscopi (biologico / stereoscopico) e sul loro utilizzo | A.T. / Stud. |
| Microscopia osservazione vetrini cellula vegetale e animale | Studenti |
| Microscopia osservazione vetrini tessuti animali, vegetali, batteri | Studenti |
| Microscopia preparazione vetrini cellule vegetali (dal velo della cipolla) | Studenti |
| Osservazione al micr. Stereoscopico di insetti, fiori, parassiti vegetali, sezioni di lombrichi | Studenti |
| Studio, campionatura, differenziazione delle rocce | Doc. / Stud. |
| Lezione sul "Corpo umano" con utilizzo del torso maschile e femminile scomponibili | Doc. / Stud. |
| Lezione sull'apparato cardiocircolatorio con uso di modelli | Doc. |
| Lezione sull'apparato nervoso centrale e periferico con uso di modelli | Doc. |
| Sezione di cuore (cuore di maiale - sezionamento per ventricoli - sezionamento per valvole e corde tendinee) | Doc. / Stud. |
| Lezione sull'apparato scheletrico con uso dello scheletro | Doc. |
| Lezione di cristallografia e mineralogia con utilizzo di cassette di minerali | Doc. / Stud. |
| Lezione sulla lettura, comprensione e uso delle mappe di diverse scale | Doc. / Stud. |
| Piogge acide sotto campana (clorosi fogliare e gessificazione) | Doc. / A.T. |
| Sezioni e comparazione fra diverse specie (pesci, molluschi cefalopodi) | Doc. |
